|
|
|
معرفی : اين پرسشنامه
توسط باسبي، کران، لارسن و کريستنسن (1995؛ به نقل از هوليست و ميلر،2005) ساخته
شده است. فرم اصلي اين مقياس توسط اسپنير(1979) و بر اساس نظريهي ليوايز و
اسپنير(1979) در مورد کيفيت روابط زناشويي ساخته شده است (اديتال، 2005). فينچام،
برادبوري و بيچ(2000) نيز پس از مطرح کردن نظريهي خود در مورد کيفيت زناشويي، اين
پرسشنامه را بعنوان ابزاري مناسب براي ارزيابي کيفيت زناشويي معرفي مي‌کنند. اين
پرسشنامۀ 14 سوالي که از روي فرم اصلي 32 سوالي که توسط اسپنير (1976) ارائه شده
بود ساخته شده است به صورت طيف 6 تايي از 0 تا 5 نمره گذاري مي‌شود، طوري که پاسخ
کاملاً موافق نمره ي 5 و پاسخ کاملاً مخالف نمرۀ صفر مي گيرد.
:: برچسب‌ها:
مقياس ,
سازگاري ,
سازگاري زناشويي ,
RDAS ,
فرم تجديد نطر شده مقياس سازگاري زناشويي ,
فرم تجديد نطر شده مقياس سازگاري زناشويي(RDAS) ,
:: بازدید از این مطلب : 53
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
تاریخ انتشار : چهار شنبه 8 شهريور 1395 |
نظرات ()
|
|
مطالعه مقدماتي نظريه هوش چندگانه گاردنر، در زمينه موضوعهاي درسي و سازگاري دانش‌آموزان
کليدواژ‌ه: هوش، نظريه هوش، هوش چندگانه، گاردنر، موضوعات درسي، سازگاريمقدمهبا افول روان شناسي رفتارگرايي و ظهور روان‌شناسي شناختي، به ويژه رويکرد سازنده‌نگردر يادگيري، دانش‌آموز نه به عنوان دريافت کننده محض اطلاعات، بلکه به عنوان آفريننده ساختارهاي شناختي خويش تلقي مي‌شود. او بايد ضمن دريافت اطلاعات، آنها را پردازش کند، به تجربه‌هاي پيشين مرتبط سازد، آموخته‌هايش را سازمان دهد و آنها را براي حل كردن مسائل واقعي زندگي و انواع مسائل پيچيده در موقعيتهاي تازه به کار ببرد (پراوات و فولدن، 1994).
:: برچسب‌ها:
هوش ,
نظريه هوش ,
هوش چندگانه ,
گاردنر ,
موضوعات درسي ,
سازگاري ,
سازگاري دانش‌آموزان ,
نظريه هوش چندگانه گاردنر ,
Gardner's Multiple Intelligence Theory ,
Lesson Subjects ,
Students' Compatibility ,
مقاله انگلیسی علوم تربیتی با ترجمه فارسی ,
مقاله انگلیسی علوم تربیتی با ترجمه ,
مقاله انگلیسی علوم تربیتی ,
:: بازدید از این مطلب : 70
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
تاریخ انتشار : سه شنبه 11 ارديبهشت 1395 |
نظرات ()
|
|
يكي از مهمترين منابع هر سازماني، نيروي انساني آن است . عوامل تشكيل دهنده اين نيرو، افرادي با احساس هستند كه اگر انگيزش كافي داشته باشند، استعداد و مهارت خود را در خدمت سازمان به كار مي برند. داشتن روحيه و رضايتمندي شغلي در رسيدن بهره وري بالاي سازمانها
بسيار مهم است . همچنين يكي از عوامل مهم در بالا بردن انرژي رواني كاركنان يك سازمان، بهبود رضايت شغلي آن ها است. رضايت شغلي يعني ندازه و فاصله ميان انتظارات و توقعاتي كه شخص از شغل و حرفه خود دارد و اينكه چه چيزي واقعا ا ز اين شغل نصيبش م ي شود و يك ، احساس مثبت يا مطبوع است كه پيامد ارزيابي شغلي يا تجربه فرد را دربردارد(نيوتن و كنيان،1991)
:: برچسب‌ها:
پرسشنامه ,
سازگاري ,
شغل ,
سازگاري شغلي ,
ديويس و لافكوايست ,
پرسشنامه سازگاري شغلي ديويس و لافكوايست ,
:: بازدید از این مطلب : 144
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
تاریخ انتشار : دو شنبه 8 تير 1395 |
نظرات ()
|
|
صفحه قبل 2 3 4 5 ... 6341 صفحه بعد
|
|
|
عضو شوید
عضویت سریع
آمار مطالب
آمار بازدید
